Rhythmus, in dem projektfinanzierte Kultur entsteht, sichtbar wird und wieder endet, bestimmt von Antragsfristen, Laufzeiten und Berichtspflichten. Der Begriff schließt an Boltanskis und Chiapellos Analyse der projektbasierten Polis an und überträgt sie auf die Zeitlichkeit alternativer Bildungsformate. Ihm steht das Authentizitätssubstrat der täglichen Übung entgegen, das sich nur über Jahrzehnte ablagert und keine Laufzeit kennt.